L'ENSEIGNEMENT des langues
Apprendre les langues étrangères, c’est faire le choix de s’ouvrir aux autres et au monde qui nous entoure.
Comprendre l’autre dans son langage et interroger les différences culturelles est la première clé pour s’adapter et évoluer dans un monde en perpétuel mutation.
C’est pourquoi à Massillon, l’enseignement des langues et l’intégration des différences culturelles des élèves est au cœur du projet pédagogique.
Des filières linguistiques variées permettent à tous les jeunes, du bilingue à l’élève de LV1, de trouver la formation correspondant à son niveau.
Certains pourront ainsi poursuivre leurs études en pays anglophone ou germanophone à l’issue de leur formation à Massillon.
La section anglophone
De la grande section au lycée, des cursus spécifiques sont mis en place pour approfondir l’enseignement de la culture et de la langue anglaise.
Destiné aux élèves issus de milieux anglophones ou ayant déjà un bon niveau d’anglais, ces différents programmes sont dispensés par des professeurs natifs et ouvrent la possibilité de passer des examens reconnus à l’international. La maîtrise de la langue française par l’élève et ses parents est un prérequis.
The Native English programme is designed to enable our children to become fully bilingual and multicultural, equipped to thrive in their future academic, personal and professional lives. For five hours a week, with small class sizes, English teaching is focused on the needs and interests of individuals.
The International Cambridge curriculum, adapted by the Massillon team, is centered on literary study, combining intellectual rigour and creative teaching methods to develop pupils’ confidence and skill in reading, writing, listening and speaking. Effective differentiation supports pupils with learning they find difficult and provides challenges in areas in which pupils are more comfortable.
The Primary Native programme has been developed for children growing up in a fully bilingual environment, which has allowed them to communicate effectively in both English and French. Starting in either GS or CP, pupils build early literacy skills and develop a love for reading and Anglophone culture. We keep pupils engaged by adapting to the different learning styles and pace of the bilingual student.
Living your English outside the classroom : regular parental support in literacy helps to lay the foundation for pupils to flourish in English.
The Collège Native English programme is designed to build on the skills and knowledge our children have already acquired and to promote accuracy, creativity and curiosity. Learning objectives are based on the Cambridge curriculum and the programme is tailored to the interests and abilities of every pupil, with a strong focus on literary study and creative writing. We are committed to fostering an encouraging atmosphere in which our children can become confident, independent learners.
Native English pupils at lycée level benefit from varied classroom activities and materials, pursuing their study of literature, language and Anglophone culture at a high level. The Cambridge IGCSE exams in Seconde and Première provide a focus for developing skills in critical reading, academic and creative writing, and analysis of literary texts. In Première and Terminale, a broad and stimulating programme of Anglophone literature and culture prepares students for further academic study and to excel in the Baccalauréat.
In Seconde, pupils take the IGCSE First Language which validates a C1 (CERCL) level, and in Première they take the IGCSE English Literature Exam.
Massillon students today can be found across the world. With the assistance of a dedicated college counsellor, our alumni have gone on to leading Anglophone institutions such as Brown, Cambridge, Concordia, Durham, Edinburgh, King’s College London, Imperial, McGill, MIT, St Martin’s, Trinity College Dublin, UCL, UCLA and Wesleyan.
Debate Club, English Theatre Club, Poetry and writing competitions.
Educational outings and field trips, English library, Theatre workshops…
Massillon English Section Parents’ Association organises cultural events and fund raising activities such as a quiz night, a Christmas concert, a talent show, a sports day, yearbook, and textile sales.
Le programme Advanced English est conçu pour permettre aux enfants de devenir bilingues et multiculturels, et les préparer à s’épanouir dans leur vie future, qu’elle soit universitaire, personnelle ou professionnelle. L’enseignement de l’anglais, dispensé en petits groupes cinq heures par semaine, est axé sur les besoins et les centres d’intérêts des élèves.
Le programme Cambridge, adapté par l’équipe de Massillon, s’organise autour de la langue et de la littérature, et allie rigueur intellectuelle et méthodes d’enseignement inventives afin que les élèves développent leur confiance en eux et leurs compétences en lecture, écriture, compréhension et expression orale. L’enseignement individualisé permet d’aider les élèves à surmonter leurs difficultés et de les stimuler dans leurs domaines de prédilection.
Au lycée, les élèves bénéficient d’une variété d’activités pédagogiques pour poursuivre leur chemin vers le bilinguisme et le biculturalisme en fin de lycée. Leur professeur de langue anglaise est également anglophone. Ils présentent en fin de Première l’examen C1 Cambridge Advanced. En Terminale, ils poursuivent un programme très divers de littérature et culture anglophone qui les prépare pour leurs futures études et un excellent résultat au Baccalauréat.
Les anciens élèves de Massillon se trouvent partout dans le monde. Avec l’encadrement d’une conseillère d’orientation dédiée au monde anglophone, nos élèves ont intégré des institutions prestigieuses telles que Brown, Cambridge , Concordia, Durham , Edinburgh, King’s College London, Imperial, McGill, MIT, St Martin’s, Trinity College Dublin, UCL, UCLA et Wesleyan.
La section « Anglais européen » apporte une connaissance approfondie de la langue et de la culture anglaises. Au lycée, la section européenne consiste à suivre un enseignement en histoire-géographie enseigné en langue anglaise suivant un programme de l’éducation nationale.Les candidats au bac ayant obtenu au moins 12/20 de moyenne en LVA anglais et au moins 10/20 à l’épreuve orale spécifique d’histoire géographie obtiennent leur diplôme avec la mention « Anglais européen ».
Pour aller plus loin en anglais...
Debate Club
At Debate Club, students take part in one debate per week, on subjects which are suggested by coaches or students, as well as shorter warm-up activities, speaking on topics ranging from the sublime to the ridiculous ! Debates follow the British Parliamentary Rules of Debating and are chaired by parent volunteers and coaches, who are joined by other teachers, FDA coaches, professional actors or other guest coaches. Past motions include: “This house would go on school-strike for climate action” ; “This house believes that handwriting is obsolete” and “This house believes that compulsory military service at 18 should be reinstated”. Students will learn to prepare both sides of a debate, and to be able to argue, rebut, and give evidence in the cut and thrust of friendly competition.
Ateliers English club
L’enseignement de la langue et l’acquisition de différentes notions culturelles sont au cœur de ces ateliers. Les petits groupes favorisent la prise de parole et le développement de la confiance en soi. Au collège, les jeunes peuvent participer à des ateliers d’anglais qui leur permettent d’échanger avec un anglophone. Destiné aux élèves ayant peu de notions d’anglais, l’atelier English Club est proposé en plus des cours. Chaque atelier peut accueillir une dizaine d’élèves.
Théâtre en anglais
Un atelier de théâtre en anglais est proposé aux anglophones.
Il est dispensé par le Yellow Brick Theater, créé il y a six ans par des parents volontaires et animé depuis quelques années par une parent d’élève et comédienne, Laura Adam. Cet atelier permet aux enfants de découvrir l’art théâtral et, chaque année, les jeunes découvrent de nouvelles expérimentations artistiques.
Il permet de renforcer leurs compétences en anglais et de stimuler leurs capacités créatrices en mobilisant l’expression vocale et corporelle, par le jeu et l’amusement.
La section germanophone
L’Ecole Massillon dispose de cursus spécifiques en langue Allemande et favorise l’intégration des jeunes germanophones.
Les cours sont dispensés de la grande section à la Terminale par des professeurs germanophones et sont validés par des examens permettant d’intégrer des universités allemandes.
La maîtrise de la langue française est un prérequis pour l’élève et ses parents.
Accessible sur examen d’entrée, le programme « Allemand langue maternelle » est construit pour les élèves ayant grandi au contact de la langue allemande. Il est également ouvert à ceux qui manient la langue avec une grande aisance.
Le programme se déroule de la grande section à la terminale mais peut être intégré en cours de cursus, après un examen d’entrée.
Deux certifications de la Kultusministerkonferenz (conférence des ministres de la culture de la confédération allemande) valident le niveau acquis : le DSD I en 3e (niveau A2-B1) et le DSD II en terminale (niveau B2-C1).
La section « Allemand européen » apporte une connaissance approfondie de la langue et de la culture allemandes.
Au collège, 2 heures d’allemand+ sont suivies par les élèves allemand LV1.
Au lycée, la section européenne consiste à suivre un enseignement en histoire-géographie enseigné en langue allemande suivant un programme de l’éducation nationale.
Les candidats au bac ayant obtenu au moins 12/20 de moyenne en LVA allemand et au moins 10/20 à l’épreuve orale spécifique d’histoire géographie obtiennent leur diplôme avec la mention « Allemand européen ».
Intégrer la classe bilangue, c’est avoir la possibilité d’étudier l’anglais et l’allemand dès la sixième avec trois heures hebdomadaires consacrées à chaque langue. Les grands débutants en allemand peuvent suivre cet enseignement.
À partir de la 4e, les élèves de la section bilangue ont 2 heures d’allemand+ et peuvent rejoindre la section « Allemand européen » en classe de 2nde.
Pour aller plus loin en allemand...
Ateliers « Deutsch Club »
L’enseignement de la langue et l’acquisition de différentes notions culturelles sont au cœur de ces ateliers. Les petits groupes favorisent la prise de parole et le développement de la confiance en soi. Au collège, les jeunes peuvent participer à des ateliers d’allemand qui leur permettent d’échanger avec un germanophone. Destiné aux élèves ayant peu de notions d’allemand, l’atelier « Deutsch Club » est proposé en plus des cours. Chaque atelier peut accueillir une dizaine d’élèves.
Einblick Monatsbrief der deutschsprachigen Abteilung
- Aktualisierung läuft
L'espagnol
LV2
Dès la 5e, les élèves peuvent étudier l’espagnol comme deuxième langue vivante. L’apprentissage de l’espagnol LV2 se poursuit au lycée.
LV3
Pour les lycéens ayant choisi l’anglais ou l’allemand au collège, il est également possible de pratiquer l’espagnol en option facultative LV3.
Professeurs hispanophones
Actuellement, 3 professeurs d’espagnol sur 4 sont natifs d’un pays hispanophone, ce qui permet une approche diversifiée de la langue et de la culture.
Les langues anciennes
Notre civilisation est fondée sur les cultures grecques et latines : « Nous sommes comme des nains juchés sur des épaules de géants » soulignait déjà Bernard de Chartes au XIIe siècle. Approcher les langues anciennes, c’est donc questionner nos origines tout en appréhendant mieux les subtilités orthographiques et grammaticales de notre propre langue. C’est pourquoi nous proposons aux élèves de Massillon d’apprendre :
Le latin à partir de la 5e et jusqu’à la terminale
Le grec à partir de la 3e et jusqu’à la terminale
De nombreux bénéfices découlent de la pratique suivie d’une langue ancienne :
- Progression en orthographe et en grammaire
- Facilités pour l’apprentissage des autres langues
- Une plus grande culture générale
- Des points en plus au brevet et au bac… et peut-être la clé vers une mention !
Voyages et échanges
Depuis 2011 le collège Massillon est jumelé avec le Sankt Ursula Gymnasium à Freiburg. Cette ville charmante dans la Forêt Noire, pas très loin de la France, offre un cadre idéal pour un premier contact de nos élèves avec la langue et la culture allemande qu’ils apprennent depuis la sixième. Cet échange est très attendu par nos élèves, car la plupart d’entre eux met le pied en Allemagne pour la première fois !
Le partage de la vie en commun dans une famille allemande, la participation à la vie scolaire de l’école, la découverte de la ville, la randonnée dans la Forêt Noire, les sorties culturelles et une visite en commun avec les élèves allemandes de l’Europa Park font de cet échange une première découverte de l’Allemagne complexe et variée.
C’est un début de la pratique de la langue allemande, et cet échange renforce la motivation de nos élèves pour apprendre l’allemand qui est considéré par beaucoup -à tort- comme difficile.
De la 4e à la 1re, l’Ecole Massillon propose aux élèves de participer au programme d’échanges individuels « Brigitte Sauzay », soutenu par l’Office Franco-Allemand pour la jeunesse (l’OFAJ).
L’élève séjourne dans la famille de son correspondant pendant 2 ou 3 mois en Allemagne et suit les cours de son niveau. Le correspondant allemand passe également 2 ou 3 mois dans la famille et à l’Ecole Massillon.
Pour participer, il faut pratiquer l’allemand depuis au moins deux ans, et avoir un bon niveau de langue.
Depuis 2000, Massillon a mis en place un échange franco-allemand avec le Luisengymnasium de Hambourg. Il permet aux élèves de seconde et à leur correspondant de profiter d’un séjour en immersion totale dans la famille du partenaire. Les élèves volontaires peuvent profiter de cet échange pour effectuer un stage en entreprise pendant la journée avant de rejoindre leur famille d’accueil le soir.
Par ailleurs, des amitiés se nouent souvent entre les élèves et les familles, ce qui facilite les échanges ultérieurs et permet d’approfondir liens et contacts.
L’échange s’adresse aux élèves de 4e qui séjournent une semaine à Berlin en mai. Les Berlinois viennent à Paris en automne.
Conforme au traité de l’Elysée, cet échange perpétue l’amitié franco-allemande.
Un échange est organisé avec le lycée Santa Catalina de Sena à Madrid. Les élèves peuvent ainsi découvrir la culture et les traditions espagnoles.
Massillon reçoit les lycéens espagnols pour organiser différentes excursions à Paris. Au menu, les incontournables visites du Louvre et de la Tour Eiffel mais également une expérience culinaire au lycée hôtelier Ferrandi et une représentation de théâtre à la Huchette.
Établissements partenaires étrangers :
- Glanmire Community College, lycée irlandais près de Cork
- Newton North High School, lycée américain près de Boston (Massachusetts)
- Newton South High School, lycée américain près de Boston (Massachusetts)
- Luisengymnasium de Hambourg, lycée allemand de Hambourg
- Lycée Romain Rolland, lycée allemand de Berlin
- Sankt Ursula Gymnasium, collège allemand de Fribourg
- Elisabethschule, lycée allemand de Marburg
- Colegio Santa Catalina de Sena, collège/lycée espagnol de Madrid
- Liceo Scientifico A. Pacinotti, lycée italien de Cagliari
- Maunulan yhteiskoulu HelsinginMatematiikkaluki, lycée finlandais d’Helsinki
- Szkola Podstawowa 112, école polonaise de Varsovie
- Zakladni skola a Materska skola, école Hranice de République Tchèque
- Chalandri, école de Grèce
- Ziyagokalp, école turque de Yalova
- Lauttasaaren, école finlandaise d’Helsinki
